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      新的学期,从今天开始了

       今年的上班算是早的了。年初八,一个新年爆竹还未燃尽,拜年活动还没结束的日子,我们要走入新的一个学期了。

       新学期的工作,早在上学期期末的时候,就初步的设想过:1、在教学五环节上下一定的功夫。2、在青年教师培养上增加一定的力度。3、在教研活动中力争一定的效度。

       而其中,我们设想,更要在精细教学管理,稳步提高教学质量上作积极的努力。本学期的学校工作计划中,关于,精细教学管理,稳步提高教学质量,我们做了这个的表述:

       学校要有正确的教学质量意识。在推进课程改革和素质教育的过程中,学校更要增强质量意识,构建科学的、符合时代要求的人才观与质量观,要遵循教学工作的基本规律,( )把教学管理落到实处,把正确的教学质量意识贯彻到学校工作的每一个方面,贯彻到每一位教师的教学活动中。教学管理工作务必要做到深耕细作。

      严格教学常规管理

       不断完善学校常规管理机制,落实相应的管理职能,加强对教学活动基本要求、基本过程的管理,形成校本化过程性监控机制,将教学质量落实到每一个教学环节的精细管理之中。

      完善教学合作研究制度

       加强以备课组为基础的教学合作机制建设,发挥团队力量和集体智慧,努力形成共研共享的合作文化。重视集体备课的规范化建设,做到定时间、定地点、定内容、定主题、定主讲。重视备课的学科视野,做到用课程标准的视野理解教材,用整套教材的视野备一册书、用一册书的视野备每一章、用一章的视野备每一课。重视对学情的分析研究和集体备课成果的二次开发,努力做到以学定教和因材施教,提高教学设计对班级学生的适应性。充分发挥备课组、教研组、学科组等教学协作机制的作用,加大课堂与教学研究的交流、开放力度。

      努力提高教学有效性

       教育主管室、教育科研室以及教师发展室要积极引导教师开展教学研究,提高教学有效性。一切从学生实际出发、面向全体学生的教学原则,努力提高教学目标的当堂达成度。准备把握教学重点,精心设计教学过程,认真化解学习难点,加强即时性的课堂反馈,切实提高教学效率,积极引导学生合作学习和探究学习,促进以知识与能力为基础的多元教学目标的实现。重视现代教学技术的运用,形成灵活多样、学生喜爱、高质效的教学形态。

      切实提高作业质效

       教育主管室以及教育科研室要引导教师加强对作业设计的研究,要引导教师高度重视作业的设计、布置、批改和反馈等环节。要重视作业质量,合理安排作业数量,发挥好作业在巩固知识、提高能力、解决疑难等方面的作用。杜绝题海战术,严禁惩罚性作业。教师要根据教学目标和学生实际,精心设计不同层次的作业,提高作业设计的针对性。不断丰富作业类型,倡导阅读、探究、实践、合作、体验类作业。教师要及时批改作业与讲评作业,提倡教师对学生作业进行面批、面改,提高作业反馈的及时性、针对性与有效性。

      做好学困生的转化工作

       坚持用发展的眼光看待学生,在面向全体的同时,更加重视学习困难学生的转化和提高工作。建立健全教师帮扶学困生制度,教师通过经常性的个别辅导,( )帮助他们增强信心,挖掘潜力和弥补知识缺陷。建立班级合作学习小组,使同学互助学习成为一种重要的学习方式。尊重学生的进步,鼓励他们不断确立新的努力目标,通过持之以恒的努力不断提高学业水平。

      加强质量管理与监控

       教育主管室要建立健全教学质量管理、监控和分析、改进制度,加强日常教学过程的管理,重视单元过关,最大限度的缩小学生在学习过程中的差异。教育主管室和教师发展室还要加强对教师的考查、考试的命题能力、质量分析能力的培训和指导。积极探索单项和综合相结合、随机和定期相结合力、过程和结果相结合、诊断和指导相结合的学校教学质量监控机制。

       新的学期,从今天开始了。

      

     

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