学习书法的一些感受(学书法中的感受)

今年开始报了书法网课,又重新体验了一下学习。

书法课学习群里面气氛很活跃,给枯燥的学习生活增添很多乐趣。群里有学霸同学,有默默潜水的同学,有学渣同学,也有每天都来烘托气氛的同学,还有耐心回答每个同学的问题、由衷鼓励同学进步的老师,这是一个优秀群不可或缺的。一期课程下来,大家都觉得群里氛围很好。

讲讲几个关于学霸同学的几个小故事吧。

有个学霸同学每天早上五点起床,写一页作业,然后去上班。晚上回家认真听课。同学有问题看到就会耐心回答,同学发的作业都会发出鼓励赞赏。我也正是被这些鼓励激励着的。我说话很少,经常发完作业就走了。有一次我发了作业,写了一句:“虽然细节很难看,但整体自我感觉良好,哈哈哈!”学霸同学回答我:“感觉对了,就是很好!”说得很暖心,很受鼓励。

有个学霸同学每次默默地把老师讲的话,或者回答其他同学的问题关键收藏记录。有同学再问的时候,学霸同学直接甩出笔记,把我震惊到了。我一直是默默的记在脑子里,或者不停的翻看查找记录。看来我还不是最认真的,也没有把握方法,一直都不知道主动记笔记。老师讲的课虽然也认真听了,群里的发言也看了,但是毕竟会有遗忘。怎么就忘记了记笔记这个最基本最重要的学习方法呢?而且学霸同学记笔记不仅是为了自己,也便于给同学提供参考。

再讲讲几个关于学渣同学的小故事吧。

关于毛笔的选择,第一节课老师就讲得很清楚了,但是还是有几个同学隔几天就会问大家用什么笔,求推荐。老师推荐了一款好用的毛笔,几个学霸同学马上就买了试用,写出了很漂亮的字。学渣同学直到课程结束了,才终于看到并决定要去买那只笔。

有同学报了课,不上课不练习也不交作业。这样的同学居然有一半。课程结束,25 个人的班,全部交完作业的只有10人。现在是知识付费的时代,交了钱就能学到想学的课程,可是不是交了钱知识就是你的了,还是得要自己去学吧。

学渣同学每天都在问一些相同的问题,老师也耐心一遍一遍地回答,有的时候同学也会代为回答。所以,大家也不怕问问题。有的时候,这些简单重复的问题,在老师和同学的讨论下碰撞出了新的知识点,也活跃了群里的气氛。所以这也没什么不好的。

我这次的学习状态非常好,我可能对书法是真爱。

我每天都空闲时间不多,课程都是看两倍速回放,边看边写,写完交作业。我现在的学习是主动学习状态,会认真听课,琢磨用笔技巧,有问题就在群里主动问老师。开始虽然没有每天都练习,但是保持每次课后交两页练习纸的作业。

我每天写完作业,提交,不管好坏也发到群里,烘托气氛的同学都会点赞,老师也表扬,写字热情也得到了很大的激发。我也会主动表达对这次学习的满意,然后同学们都纷纷说这个老师讲得好,烘托得几个只报了隶书的同学也一起去报了下期的楷书。有的时候,老师的鼓励也很重要,同学交流氛围、同学间的鼓励也很重要。

为了写出好看的字,毛笔也买了不少。羊毫的,狼毫的,狼羊兼毫的,还有出锋长度3厘米,3.5厘米,4厘米,5厘米的,都买来一一试用,找到最合适自己的笔。其实,老师也是说毛笔要自己试过才知道好不好用。在试笔的过程中,找到写字的乐趣。

我也经常在群里发一些我的写字乐趣,也给同学们带来了一些好的体验吧!

还有老师最后一节课讲创作的时候,讲了在空白宣纸上写字的方法,怎么折纸的问题。33X69的宣纸折8X8的格子,很多同学一是没有准备这样的白宣纸,二是对这个数字完全没有概念,估计也觉得自己离书法创作还很遥远,所以上课都是懵的。

我家里有几年前买的这种宣纸存货,终于派上用场了。上完课后,我就折好纸,写了一幅字交作业,大家都觉得不错。我还说写完感觉挺有趣,大家也都想试一试,纷纷讨教折纸方法和买的宣纸的规格。我说,留出一点小边,把整张纸缩成32X64的大小,折8X8的小格子,正好是宽4个格子,长8个格子。他们恍然大悟,4X8=32,8X8=64啊。我笑说:“对,考验数学的时候到了!”然后,大家都明白了折纸的方法。

我平时带孩子实在没时间练字的时候,就发动他们一起玩,好让我安心练会字。就把报课送的水写布字帖和赠送的不好好用的毛笔给他们清水涂鸦,让他们也受受写字的熏陶也挺好。不过,他们开始还挺积极图图画画,只是注意力时间太短,没一会就来我这里捣乱。在打翻了一次墨汁,制造了灾难之后,我就不敢再带他们玩了。

很快两个月的课程我就结束了,我以后就可以有章法的自己练字了,真开心!

我的隶书作业

李诚的创作

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