小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。 2019年1月17日 2019年北京市中考《考试说明》发布 北京青年报记者从北京教育考试院获悉 今年北京市中考《考试说明》 有局部的微调 突出对中华优秀传统文化和法治的考查 其中书法被纳入到语文学科中考查 增考认识篆、隶、草、楷、行五种字体 了解其大致演变过程”的表述 强化对书法常识和书法欣赏的考查
中考这一重要变化 将会引起书法教育的诸多变化 随着国家对优秀传统文化的重视 很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施 在中高考中增加对书法知识的考察 是其中一项有效的措施 其实近年来不少书法家在大力呼吁 在中高考等考试中增加书法知识考察 国政协常委、中国书法家协会名誉主席张海认为: 在许多人的观念里,书法专业看似有些“无用” 实则是具有长远教育意义 他在全国政协会上提出议案 “为了使书法尽快走进中小学考试, 建议在语文考试中纳入与书法相关的知识, 哪怕只是让学生看图回答这是哪种字体, 占个0.5分、1分, 就能引起学校和同学对书法的重视。” 其实“0.5分、1分”算是低的 《中小学生艺术素质测评指标体系(试行)》 规定“书法特长生加10分” 而且书法考试题不仅仅出现在中高考中 还进入了国考 在2016年公务员考试 《行政职业能力测验》和《申论》中 就包括了大量有关书法方面的知识内容 近几年出现在中高考试卷中和书法有关等试题 比如: 2017年山西省中考考前适应性训练(语文) 甘肃省的历史中考题 问:请选出下图中汉隶的代表作品? 2014年广州语文统考 问:下面这四个篆书,请用相应简体楷书写出来 2015年北京市高级中学招生考试(语文卷) 问:许多名胜古迹都有名人题写的匾额,这些匾额上的字具有较高的书法艺术价值,但有的字却不符合现代规范汉字的书写要求。下列匾额属于这种情况的一项是( ) 某省历史高考题 问:请问下面这是哪位名家的代表作?该帖叫什么名字? 2018高考语文试题全国卷(二) 在通识教育中加大书法知识的比重 能够让孩子们更好地认识书法 传播与发展优秀传统文化 古老的书法也将焕发出新的光彩
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