书法进课堂,进的却不是书法…

对于“书法进课堂”这一口号,大家早已耳濡目染,毕竟练习汉字对于广大中国孩子而言,意义非凡。这是一项关乎孩子性格、修养、考试成绩甚至国民文化传承的“持久工程”。


关于“书法进课堂”,有些学校落实的很好,比如广东“石步小学”还被教育部点赞!他们聘请了2名中国书协会员+12名省市书协会员作书法教师,还在学校建碑林、为孩子们造展馆等,全面兑现书法进课堂。

而在书法教育的另一端,某些人却正偷偷地干了件“大事!拟出了这样的考试试题:

如题,题目是叫孩子们从上面三幅“大作”去欣赏书法的心灵美、自然美、创造美。谁的“心灵美会用蚯蚓一样的线条来形容?


你难以想象,当有些孩子们原本专业认真地欣赏、学习了正统书法如欧、颜、柳、赵、王羲之之后,忽然要他们面对这种试卷…

这道中考模拟题也是够清奇,竟然让学生“由衷”地赞美这幅低俗字,这无异于强行摁住学生认丑作美。如果是用形容王羲之书法的“飘若浮云,矫若惊龙”作为正确答案,拟题老师们考虑过王羲之的感受么?

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