启功:练书法不要乱问人

墨斓书法教研董老师 178℃ 0评论

很多书友们尤其是高手们,一定遇到过这样的经历:莫名其妙的人加你微信然后发一堆图片过来,并大胆提问:


“你看我写的怎么样啊?”

“需要怎么改进啊?”

“你觉得我适合写什么字帖啊?”


不管写得怎么样,这些忽如其来的提问,让人无言以对,回答好了那后面更是没完没了的提问,回答不好还得罪人。问题根源在于提问者。启功先生很早就警示过:练书法不要乱问人。


其实,就算解答者认认真真地解答,对这位提问者其实并没有多大帮助。因为多数提问者没有先解决一个很基础的问题:认知问题。问问题,本身就是一门学问或者说是一门艺术,一般这样草率随性问出的问题,都没有先通过自己的大脑。


学书法如何做学问,我们来看看启功是怎么说的。



启功先生在《启功讲书法》中,很明确地指明:“学书法不要乱问人。”


启功先生说:“问多了反而迷糊了。名家或者高明的教师所说的经验是有可取,但是我们应该怎么样理解其可取之处,而不是盲目、教条地照抄,不但没有好处,而且会有毛病。向人请教,求人指导是应该,但是应该有所选择,我们不能每个人的都听,听了之后你就没法办了。”


作书法学问,基础认知才是核心所在,是帮助大家解决琐碎问题的关键。下面我们通过3个举例,谈谈基础认知:

举例1

 书法是否必需“童子功”?

一般人都以为是要的,这些人经常提问:“你学书法从什么时候学起的啊?”“小时候学的什么啊?”一些人的简历中也爱写“吾自幼学书…,好像“自幼学书”就一定很厉害似的。其实不对!

启功先生强调:书法无需童子功。这点就让很多人不明白了。启功认为学书法不要迷信。不管你年纪多大,随时练习都可以。写字不是耍杂技、练武戏,不是需要从小踢腿弯腰,写字没有那一套。我们看看启功先生写的这段话:


原文:写字不同于练杂技,并非非有幼工不可者,甚且相反。幼年于字且不多识,何论解其笔趣乎?幼年又非不须习字,习字可助识字,手眼熟则记忆真也。

举例2

 什么是书法基本功?

有人认定说基本功就是楷书,或就是魏碑,也有人说隶书、篆书…对么?其实都是片面的。

正确认知:所谓书法基本功是一种对笔、对墨的掌握能力,和对书法空间的认知能力及审美能力,认知和眼界上不去,光盲目练习意义不大。扎实的基本功所呈现出来的,是临摹、运用和创造能力,而不是把某种字体写得非常像了就认定基本功扎实了。


举例3

 临摹好坏的标准是什么?

很多人说:临摹一定要苛求形似,越像越好,临像了就成功了。真的是这样么?其实不是。

正确认知:“神似形美”这个要求很重要,什么意思呢?形状有美感是前提,而与原帖对比,字的神采相似而形状在似与不似间为妙,这种临摹才是最有价值的,是比单纯把字写像更难得的。

▲启功书法《玄秘塔碑》局部


所以,爱提问不是乱提问,更不能谁都去问、去信。提问的艺术,体现了提问者作学问的水平和效率,我们做学问,遇到问题时,请思量下面几个问题:


1、我看的、写的足够多么?

(忌讳一开始临摹或临一两个字就提问)

2、我的问题网络或书上有解答么?

(比如学习资料等,明明网上有还问什么呢?)

3、我对书法基础与常识的认知能力如何?

(理论太匮乏或缺乏常识,对方解答你也不懂)

4、我是因疑惑而问还是为获得认可而问?

(有些人问问题不是因为疑惑而是想被表扬)

5、我问的这个问题本身对么?

6、我问这个问题对我现阶段有帮助么?

7、我问的对象能解答么?


如果能这样思考问题,你会发现:原来很多问题其实都不用问了,自己能思考并解答,或在网络上找到解答。如果能这样思考提问与汲取,那问出来的问题才有价值,而且回答者也觉得有兴趣和你交流。

◎有益分享

                  

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